Conectivismo

 

El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. Además es llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar este tipo de teoría de aprendizaje.

En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.

 Aprender Haciendo
 

Aprender haciendo es un marco tecnológico el cual señala que la educación es un proceso interactivo, esta metodología pedagógica se aleja de las técnicas didácticas basada en la recordación o memorización y se acerca a las técnicas del saber haciendo es decir no se lo debe tomar como solo un aprendizaje por experimentación.

Aprender Haciendo, es hacer las cosas con acompañamiento, buscando respuestas y nos podemos basar en los siguientes puntos:

1.    Se aprende más cuando hay voluntad por aprender, cuando se quiere aprender.

2.    Se aprende más cuando me propongo metas, más allá de la calificación.

3.    Se aprende más cuando hay interés por la materia, su contenido despierta mi curiosidad y veo su aplicación práctica.

4.    Se aprende más cuando no tengo miedo al fracaso, asumo mis equivocaciones porque me ayudan a abrir nuevos caminos.

Metodología PACIE

La metodología PACIE, se refiere al trabajo en línea, con el cual es posible el uso de las TIC´s a través de un campus virtual que facilita la introducción del e-learning en los procesos educativos, con lo cual se evita el fracaso clásico de la preocupación tecnológica y el descuido pedagógico en el uso de los recursos.

Además esta metodología piensa o hace énfasis en el docente como motor esencial de los procesos de aprendizaje. El nombre PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno de las fases en las cuales se basa la metodología, cuyo significado es Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y e-learning.